豆芽生长设计方案[豆芽的生长周期方案设计]

1观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣 2引导幼儿观察豆芽 3引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望 四延伸活动发豆芽 幼儿园中班健康教案 篇2 活动目标 1能在游戏中学习控制自己的身体 2乐意模仿机器人，能；第一，需要一个大型恒温室，可以进行温度控制第二，要遮光，防止豆芽变绿第三，保持室内的湿度，定时对豆芽喷水，喷水要均匀第四，要保证卖的出去，不要压货，豆芽不利于长期保存。

1幼儿每天观察绿豆发芽的情况，并由老师带领进行两次浇水管理每天上午和下午浇水，绿豆芽一个星期即可长成食用 2引导幼儿观察生长情况教师提问举例今天你看到了什么？和昨天比有什么变化？回答绿豆皮裂开了，有个白色小芽钻出来了；绿豆种子的发芽并不需要阳光，你可以设计如下实验实验一控制变量法 1准备2组绿豆种子，确保这些种子是相似且健康的2为两组种子提供相同的水量和营养，并保持适宜的温度3将其中一组种子放在阳光下照射实验组。

1观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣 2引导幼儿观察豆芽 3引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望 四延伸活动发豆芽 幼儿园中班健康教案 篇4 活动目标 1模仿小鱼小鸟蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调灵活；1在培养皿底部铺上几层纸巾，浇水润湿 2每个培养皿放置20颗一般来说10颗以上可以，但越多越好，但每个培养皿放置的数目都一样3把培养皿分别置于不同温度的培养箱中培养可以5摄氏度一个梯度，也可以10。

培养皿，温度计，烧杯，量筒 注意 还要有种子不是熟的哦 要在半水半空气的条件下发芽了的 关于温度 可以用冰箱来调节 每隔10+分钟去看一次就好了；1选用萌发率相对高的可发芽绿豆，颗粒均匀，分成五~十份，每一份又数量相同的绿豆，根据所设置的温度值数进行调整2放在适宜生长的相同条件下，光照，水分，气体成分相同，而温度通过控制室内温度进行调整，必须遵循。

豆芽生长设计方案怎么写

1、1幼儿每天观察绿豆发芽的情况，并由老师带领进行两次浇水管理每天上午和下午浇水，绿豆芽一个星期即可长成食用2引导幼儿观察生长情况教师提问举例今天你看到了什么和昨天比有什么变化回答绿豆皮裂开了，有个。

2、6请幼儿分组扮演小豆芽，边念儿歌边用身体随音乐做有趣的动作，表现豆芽“钻”出泥土的动作 延伸 师请小朋友跟着老师到外面去种豆豆好吗？ 幼儿园小班教案 篇2 活动设计 幼儿年龄小，刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中。

3、直接设置市场上的豆芽机通常均安装有恒温系统，用空调发豆芽可直接设置发豆芽的所需温度，保持在合理范围即可。

豆芽生长条件研究报告

1、三将发芽的葵花芽黄豆芽移植到幼儿园的种植园地 1每人选一块土地，用铲子挖个坑，将方便面剪开，将发芽的黄豆放入坑里，再盖上土，将土压平2利用每天散步的时间，给它浇水，观察植物的生长情况，并请园丁师傅帮。

2、使用梯度设计，从20到40摄氏度之间每隔4摄氏度一个梯度，也就是20，24，28，32，36，40这几个温度下进行萌发，并观察豆芽生长情况。

3、4数据分析和结论根据观察记录进行数据分析，比如比较不同条件下绿豆芽的生长情况，从而得出最佳的生长条件或影响因素，并做出合理的结论5实验反思和改进反思实验过程中的不足之处，比如实验设计是否合理实验操作是否。

4、1图片要生动形象图片可以直观地表达豆芽的生长过程和食用方法，因此在设计手抄报时，可以加入一些生动形象的图片，比如豆芽的照片菜肴的照片等这些图片可以让读者更加直观地了解豆芽的生长和食用情况2版面要整齐有。

5、放在阴凉通风的地方保存每隔24小时就在绿豆上面早晚各喷上一次水，一定要把水喷透，可以在网筛外面接上一个盆子，浇透了之后，再把盆子拿开，不要把豆子泡到水中，连续这样操作两天到第三天的时候豆芽已经长出来了，又。

6、湿润或不湿润哪个发芽快等等实验那时，我开始对绿豆发芽的实验产生了极大的兴趣现在我用绿豆自己设计了几个实验，继续探索绿豆的发芽情况探究目的 绿豆是很常见的有营养的豆子，绿豆芽也很营养很美味绿豆也是很好的。

7、设计意图 绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生，孩子们几乎都吃过，但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少，我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验，让他们多一次新奇的生活体验 活动目标 1简单了解绿豆发芽的生长过程。